על הכל מוסכם כי דרוש שינוי מהותי בתפיסה ובדרכי הפעולה בחינוך.

מניתוח שעשיתי בנושא על פי הכללים של תורת האילוצים* בעית היסוד היא:
חוסר באתגרים -שגורם לשיעמום ולחוסר עניין.
התלמידים המשועממים אינם רואים בד"כ קשר בין החומר הנילמד לכישורי החיים שהם זקוקים להם. ומתנהגים בהתאם .אחד התחומים שמאד נפגע מחוסר העניין של התלמידים הם לימודי התנ"ך ומסורת ישראל.
להלן מוצעת תוכנית מאתגרת שמשלבת את התחומים הללו עם פעילויות מעשיות במדעים .

רקע: כיום כל מקצוע ומקצוע נלמד בנפרד,ללא שום קשר וזיקה בין תחומי הדעת השונים אילו הן דרכי פעולה שגורמות להתעסקות רבה וחסרת תועלת בפרטים שוליים.
המסקנה שהגעתי אליה על פי הספר "רעש" ** , היא שצריך "לכנס איברים" – ולהכליל מקצועות שונים תחת קורת גג אחת. דהינו להקטין את הרעש.
אסמכתאות לכך אנו מוצאים לרוב –למשל: אחד הכלים המקובלים והיעילים במתמטיקה נקרא "כינוס איברים" –מלכדים חלקיקי מידע בעלי תכונות משותפות לגורם אחד.
בתחום מדעי הרוח והמדעים המשיקים מקובל היא לאגד את הפרטים בסיפור כדי לעורר ולשמור על עניין בנושא המרכזי.
הדרך היעילה ביותר לעורר עיניין ,סקרנות ואח"כ יצירתיות הינה העשיה וההתנסות העצמית.
את רמת העניין הגבוהה ביותר תופסת העשייה וההתנסות העצמית שהן חוט השדרה של הכימיה,הפיזיקה ,הביולוגיה והתחומים המשיקים. לא לחינם ענו בני ישראל במעמד הר סיני "נעשה ונשמע" שהרי ללא עשייה אין משמעות לדברים .

עקרונות התוכנית:
א: הצגת הנושא כסיפור/חידה /בעיה בצורה מושכת עין ולב*** .מדובר בסיפורי המעשה בשפה עכשווית שמדברת לילדים
–תוך הבלטת הבעיות שמושא הסיפור נתקל בהן – פחדים ,ספקות ,חוסר ביטחון .איומים התנגדויות וכד' ****
הסיפור המקורי – למשל מהתנ"ך ומהמקורות –מצורף כדי שאפשר יהיה להתייחס אליו בכל רגע נתון.
ב: שימוש בכלים של תורת האילוצים עם הנחיות מובנות כדי להגיע עם התלמידים לפתרונות לוגיים ומעשיים לבעיות שהובלטו בסיפור-בעיות שניתן להשליך אותן על חיי היום יום של הילדים –
ג: ניסויים ופעילויות מעשיות לאימות/המחשה /הדמיה של הפתרונות הלוגיים –בסיום הפעילות מתקבל מוצר ממשי. כזה שממחיש את הפתרון ומסייע להפנמת החשיבה הלוגית .
ד:הפעילויות והניסויים ברורים ומובנים כך שכל אחד -הורה וגם סבא וסבתא יכולים לעשותם עם הילדים בעזרת ציוד וחומרים ביתיים.

———————————————————————————————————————————–

* תורת האילוצים פותחה ע"י ד"ר אלי גולדרט מחבר הספרים "המטרה", "זה לא מזל", "שרשרת קריטית" ועוד. היא מקובלת כתורה הניהולית המובילה בעולם העסקים וההי-טק זה מספר שנים.

** הספר "רעש " עוסק בהתנהגויות חברתיות נכתב ע"י יעקב בורק בהוצאת כנרת זמורה-ביתן דביר

** *"הדרך היחידה להבין את העולם " היה מגנוס אומר ,"היא לספר סיפור.

המדע" אמר מגנוס , "מביא רק ידע על תפקוד הדברים.סיפורים מביאים הבנה" מתוך "בבל" מאת מרסל מרינג

קסמן של אגדות ותרומתן להתפתחותו הנפשית של הילד -ברונו