דלג לתוכן
מי אני?
הבלוג
מחוננים
מחוננים
איתור
מאפיינים
מסגרות ותוכניות טיפוח
חינוך והוראה
חינוך והוראה
למידה מרחוק
הוראת הסטוריה
פעילויות ליום העצמאות
דברים שאני
קוראת
חושבת
הרצאות
נהיה בקשר?
תפריט
מי אני?
הבלוג
מחוננים
מחוננים
איתור
מאפיינים
מסגרות ותוכניות טיפוח
חינוך והוראה
חינוך והוראה
למידה מרחוק
הוראת הסטוריה
פעילויות ליום העצמאות
דברים שאני
קוראת
חושבת
הרצאות
נהיה בקשר?
מסגרות ותוכניות טיפוח
כיתות מחוננים – במה הן משפיעות על התלמידים?
4 במרץ 2022
אז איך כדאי ללמד מחוננים?
13 בפברואר 2022
כיתת מחוננים או מרכז מחוננים: מה צריך לשאול לפני שמחליטים?
10 באוגוסט 2021
כיתת מחוננים או מרכז מחוננים? – מענים למחוננים בבית הספר היסודי
30 ביולי 2021
מי ידאג לילדי הפריפריה? – יחידה 8200 כמקרה בוחן
21 ביולי 2021
המרדף אחר לומד עצמאי
30 ביוני 2021
האם תוכניות מחוננים באמת מועילות לתלמידים?
24 במאי 2021
האם מורה למחוננים צריך להיות מחונן?
14 במרץ 2021
התמודדות עם אתגרי תוכנית האצה בתקופת התבגרות וקורונה
13 בינואר 2021
טיפוח מחוננים ו"סוציאליזם של החינוך"
3 באוקטובר 2020
איפה אפשר ללמוד הוראת מחוננים ומצטיינים? – כל האפשרויות
1 ביולי 2020
למידה מרחוק בימי קורונה – דוגמאות מהשטח (1): לימודי העשרה
5 באפריל 2020
האצת בגרויות, עבודות חקר ולימודים אקדמיים בחטיבת הביניים ובתיכון
4 בדצמבר 2019
כיתות ייחודיות בחינוך העל-יסודי: מה צריך לשאול לפני שמחליטים?
10 בנובמבר 2019
כיתות ייחודיות למחוננים ולמצטיינים בחינוך העל-יסודי: מחוננים, נחשון, עמ"ט ומופ"ת
7 בנובמבר 2019
תוכנית אלפא לבנות מחוננות במדעים: האם בנות צריכות ללמוד בקבוצות נפרדות?
9 באוגוסט 2019
חדרי בריחה ומערכת החינוך
2 בינואר 2019
דילוג לתוכן
פתח סרגל נגישות
כלי נגישות
כלי נגישות
הגדל טקסט
הגדל טקסט
הקטן טקסט
הקטן טקסט
גווני אפור
גווני אפור
ניגודיות גבוהה
ניגודיות גבוהה
ניגודיות הפוכה
ניגודיות הפוכה
רקע בהיר
רקע בהיר
הדגשת קישורים
הדגשת קישורים
פונט קריא
פונט קריא
איפוס
איפוס
